Muy buenos días. Llegó el viernes...
A partir de la semana que viene, cambiamos de horario de clase para que, de esta forma, no nos agobiemos tanto y repartamos las tareas de mejor forma, dando importancia a las áreas instrumentales, que son Lengua y Matemáticas. Sería el siguiente:
A partir de la semana que viene, cambiamos de horario de clase para que, de esta forma, no nos agobiemos tanto y repartamos las tareas de mejor forma, dando importancia a las áreas instrumentales, que son Lengua y Matemáticas. Sería el siguiente:
Como veis, todos los día habrá tarea de lengua y de matemáticas. Además, los lunes tendremos tarea de francés. El martes y jueves, inglés. Y las ciencias, el jueves y viernes. Las demás áreas tendrán un día a la semana de tareas. También, todos los lunes, a las 10:00 de la mañana tendremos clase virtual en una aplicación de google muy segura. Se llama "hangouts meet":
Lo podéis hacer en el móvil. Yo mandaré el lunes un enlace que, con solo pinchar, os accede a la clase.
Pero vamos al lío con lo de hoy:
1.- Lengua.
Corregimos, para empezar, la tarea de ayer.
Y ahora, prepara la libreta y vamos a hacer un dictado. Antes de nada, la fecha, ponemos dictado y presta atención al audio que envío.
2.- Matemáticas.
Hoy vamos a afrontar como podemos construir un triángulo con tres casos diferenciados:
a) construcción de un triángulo conocidos los 3 lados.
b) construcción de un triángulo conocido dos lados y el ángulo que forman.
c) construcción de un triángulo conocido un lado y dos ángulos
La explicación en el libro la encontramos en la página 138 y 139
a) construcción de un triángulo conocidos los 3 lados.
b) construcción de un triángulo conocido dos lados y el ángulo que forman.
c) construcción de un triángulo conocido un lado y dos ángulos
La explicación en el libro la encontramos en la página 138 y 139
Pero veamos como podemos hacerlo con la ayuda de tres vídeos:
a) construcción de un triángulo conocidos los 3 lados.
B) Construcción de un triángulo conociendo dos lados y el ángulo que forma entre ellos
c) construcción un triángulo conocido un lado y dos ángulos
Espero que con estos tres vídeos comprendáis mejor como podemos hacerlo.
La tarea a realizar será dibujar triángulos en los tres casos, para ello, realizaremos los ejercicios 1 de la página 138 y los ejercicios 1 y 2 de la página 139.
Buen fin de semana.
3.- Religión Católica.
TODOS LOS EJERCICIOS DE RELIGIÓN SE ENVIARÁN ANTES DEL PRÓXIMO VIERNES, 24 DE ABRIL DE 2020. Y HAN DE ENVIARSE POR CORREO ELECTRÓNICO A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN:
religiondeberes@gmail.com
TEMA 7: LA RESURRECCIÓN
CONTENIDOS: -Significado de la Pascua para los cristianos
-Apariciones de Jesús resucitado
-Semillas de la vida
EVALUACIÓN: Interés por el tema y realización de al menos, la mitad de las actividades, para la superación del tema. Deben reenviar el trabajo.
APUNTES
La Naturaleza nos muestra el constante vaivén que hay entre la vida y la muerte. Las estaciones se suceden unas tras otras: caen las hojas y los frutos y nacen otras nuevos. Los seres humanos nacemos, vivimos y morimos. Y Jesús nos anuncia que resucitamos.
La Pascua es el periodo de tiempo que hay entre el Domingo de Resurrección y el día de Pentecostés. Dura 50 días. La Resurrección de Jesús es acción de Dios y la esperanza de los cristianos. Por eso este periodo es el más alegre e importante del año, más que la Navidad, pues celebramos que Jesús pasó de la muerte a la vida y así pasaremos nosotros, a una vida de otra manera.
Entre la Resurrección y Pentecostés, celebramos la Ascensión, 40 días después de que Cristo resucitara, subió al cielo delante de sus discípulos. Son muchos los pintores que han reflejado este momento, y nos han deleitado con su arte.
Los cristianos mostramos nuestra fe sin complejos, con alegría y esperanza y es por eso que muchas personas creativas nos lo muestran. Ejemplo de ello es Rozalén, una cantante que defiende el derecho de las personas más desfavorecidas y colabora en actos benéficos.
Nosotros somos semillas de vida, porque en nuestro interior tenemos la semilla que Jesús nos ha dejado con su vida: BONDAD, ALEGRÍA, PERDÓN, SILENCIO, GENEROSIDAD, ORACIÓN Y GRATITUD. Aprovechémoslas para nuestro crecimiento personal.
ACTIVIDADES
1.- Copiar en su cuaderno los apuntes que se les envían. (adjunto)
2.- Buscar en la Biblia H. Apóstoles (Hch. 9, 1-19) (si la ponéis en google también os sale.)
3.- A partir de lo leído en los apuntes, y en la cita bíblica, contestad a las preguntas adjuntas.
a) Escribe cómo se llama el tiempo litúrgico que va desde el D. de Resurrección hasta el domingo de Pentecostés.
b) Nº de dias desde Resurrección hasta Ascensión
c) Nº de días desde Ascensión hasta Pentecostés
d) Busca en internet la biografía de algún hombre o mujer famoso/a que reconoce públicamente que cree en Jesús resucitado, y escribe una pequeña biografía.
4.- Taller "Semillas de la vida" (Foto adjunta del libro U. 7)
RECORDAD ENTREGAR LA TAREA DE CIENCIAS EN CLASSROOM Y MANDAR LA DE EDUCACIÓN FÍSICA AL PROFE; Y EL DOMINGO ES EL ÚLTIMO DÍA PARA EL TRABAJO DE PLÁSTICA QUE LA MAESTRA PAQUI TIENE EN SU CLASSROOM.
TAMBIÉN, COMPARTO CON VOSOTROS EL BLOG DE EDUCACIÓN FÍSICA. ES MUY INTERESANTE...
Mucho ánimo y al lío....
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